Descripción del Proyecto

Objetivos y actividades del Proyecto

El proyecto Erasmus + "Trabajando en cooperación, aprendiendo juntos"   que coordina el IES Fernando de Rojas tiene tres obj...

lunes, 17 de julio de 2017

Primer día de clase en Oxford

La primera movilidad de este Programa Erasmus + ha sido un curso de formación en CLIL en el que han participado dos profesores del Instituto.
 Esperando a comenzar la primera clase con compañeros de distintos países de Europa

domingo, 16 de julio de 2017

Participación en el IV Encuentro Nacional de Proyectos Erasmus + KA101 y KA104

Los días 26 y 27 de junio de 2017 el coordinador de nuestra sección bilingüe, Panos Rigas, participó en Valladolid en el IV Encuentro Nacional de Proyectos KA101 y KA104.
Durante este encuentro el director de la Unidad de Educación Escolar y de Personas Adultas (SEPIE) explico la primera mañana cómo desarrollar la internalización de los centros educativos a través de las convocatorias de Erasmus +. Explico, en detalle, cómo gestionar el proyecto, los compromisos que adquiere la institución educativa...
El segundo día se explicó la utilización de las plataformas Erasmus + y otras iniciativas de apoyo al programa. Las sesiones de la tarde fueron más prácticas y se realizaron talleres sobre como gestionar los proyectos en los centros.

Objetivos y actividades del Proyecto



El proyecto Erasmus + "Trabajando en cooperación, aprendiendo juntos"  que coordina el IES Fernando de Rojas tiene tres objetivos principales:

1.- Fomentar la formación del profesorado en idiomas y en metodologías de aula;
2.- Adquirir habilidades y competencias para dirigir equipos cohesionados y efectivos; 
3.- Impulsar la inserción del profesorado y el alumnado en una realidad socio-cultural, formativa y profesional más internacionalizada.

En el proyecto participan tres más socios de países y características distintas: un centro escolar inglés, situado en en el medio rural y especializado en el trabajo colaborativo a través de la metodología Kagan; un centro urbano inserto en una metrópoli italiana, dedicado en la enseñanza de idiomas; y un centro griego ávido de innovaciones que colabora estrechamente con una facultad universitaria.

En el proyecto están programadas once movilidades entre cursos estructurados, la observación de buenas prácticas (jobshadowing) y la docencia.

- El primer flujo  es un curso estructurado sobre enseñanza CLIL de dos semanas para dos profesores en el centro British Study Centres (Oxford), del 17 al 28 de julio de 2017. 

- El segundo flujo de la actividad A2 es un curso estructurado de gestión educativa y especialización en el trabajo por proyectos de una duración de 6 días en el centro Europass Teacher Academy de Florencia donde participarán dos profesores.

-La segunda actividad A2 es un periodo de observación de buenas prácticas en Helston. Participarán dos profesores durante una semana en el mes de noviembre.

-La tercera actividad A3 consiste en el envío de profesores para realizar docencia a dos distintos países extranjeros.
- El primer flujo es una docencia de una semana en Milán para tres profesores.

 - El segundo flujo de la actividad A3 es una docencia de una semana en Nafpaktos para dos profesores.